BNCC para além da sigla: a Base é a base da educação brasileira? (Prosa #005)

BNCC para além da sigla: a Base é a base da educação brasileira? (Prosa #005)

Author: EnsineCast - Ciência e Educação May 2, 2021 Duration: 1:30:14
Prosa são nossos episódios com convidados para lá de especiais, e desta vez trouxemos a Larissa Zancan Rodrigues para falar sobre a Base Nacional Comum Curricular e seus impactos no Ensino de Ciências.  Referências BNCC: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ BNC-Formação: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=135951-rcp002-19&category_slug=dezembro-2019-pdf&Itemid=30192 BNC-Formação Continuada: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=164841-rcp001-20&category_slug=outubro-2020-pdf&Itemid=30192 AGUIAR, M. A. da S. Reformas Conservadoras e a "nova educação": orientações hegemônicas no MEC e no CNE. Disponivel em: https://www.scielo.br/pdf/es/v40/1678-4626-es-40-e0225329.pdf FREITAS, L. C. de. A reforma empresarial da educação: Nova direita, velhas ideias. São Paulo: Expressão Popular, 2018. FREITAS, H. C. L. de. Formação de professores no Brasil: 10 nos de embate entre projetos de formação. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/es/v23n80/12928.pdf FREITAS, L. C. Três teses sobre as reformas empresariais da educação: perdendo a ingenuidade. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ccedes/v36n99/1678-7110-ccedes-36-99-00137.pdf PUGLIESE, G. I. Stem education - um panorama e sua relação com a educação brasileira. Disponível em: https://www.curriculosemfronteiras.org/vol20iss1articles/pugliese.pdf RODRIGUES, L. Z; PEREIRA, B.; MOHR, A. O Documento “Proposta para Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica” (BNCFP): Dez Razões para Temer e Contestar a BNCFP. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/16205/15250 TARLAU, R.; MOELLER, K. O consenso por filantropia: Como uma fundação privada estabeleceu a BNCC no Brasil. Disponível em: https://www.curriculosemfronteiras.org/vol20iss2articles/tarlau-moeller.pdf Quer mais conteúdo do EnsineCast? nos siga nas redes sociais: Instagram: https://www.instagram.com/ensinecast/ Twitter: https://twitter.com/ensinecast?s=09 Facebook: https://www.facebook.com/ensinepodcast

O Ensinecast-Ciência e Educação mergulha nas conexões profundas e necessárias entre a pesquisa científica e a sala de aula. Este podcast nasce da convicção de que aproximar esses dois universos é um passo fundamental para imaginar e construir um futuro mais consciente e justo. A conversa, conduzida com um sotaque goiano que acolhe, percorre os caminhos do ensino de ciências, investigando seus métodos, desafios e potenciais. Cada episódio é uma reflexão sobre como a educação científica pode ser muito mais do que a transmissão de fórmulas e teorias; pode ser um território fértil para o pensamento crítico e uma alavanca para a mudança social. Ao ouvir, você encontrará análises sobre a prática docente, os currículos e as formas de despertar o interesse pela ciência de maneira significativa. O projeto é uma labuta constante, um convite para pensar a educação como um processo vivo e a ciência como um conhecimento que se faz no mundo, para o mundo. A segunda temporada aprofunda essa missão, trazendo vozes e perspectivas que iluminam os diversos aspectos dessa relação essencial. Sintonize neste diálogo para repensar como aprendemos e ensinamos.
Author: Language: pt-br Episodes: 100

Ensinecast - Ciência e Educação
Podcast Episodes
Prosa - Conceitos básicos para compreendermos ciência (T2 ep05) [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Neste episódio do ensinecast conversamos com o Bruno sobre os conceitos básicos que podemos utilizar para começarmos a compreender o que é ciência. Referências: Site: https://brunomontorociencia.wordpress.com/ https://ww…
Prosa - Parques e museus de ciências (T2 ep04) [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Conheça a UFJ (Universidade Federal de Jataí): https://portalufj.jatai.ufg.br/ Sítio arqueológico em Serranópolis: https://www.gov.br/iphan/pt-br/assuntos/noticias/sitios-arqueologicos-de-serranopolis-go-vao-receber-quas…
Prosa - Como é se formar para ensinar ciências? (T2 ep02) [not-audio_url] [/not-audio_url]

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O ensino de ciências tem muito potencial para ser um espaço de investigação critico sobre a sociedade. Afinal, o próprio conhecimento científico tem como fundamentos o ceticismo organizado e bem embasado, o amparo em evi…
DHC - Ensino de Evolução (T2 ep01) [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Esse episódio é para todos vocês, uma viagem pelo “para que aprender e ensinar sobre as modificações que a vida na terra sofre?”, o que isso pode nos dizer sobre todo o ensino de ciências? Para quê, porquê e como aprende…
Cadê o EnsineCast? Temporada 2022 [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Aqui é tudo bem difícil para gente, fazemos tudo que podemos com tudo que temos. Zero de investimento de bufunfa e bastante investimento de gosto pela educação e ciência. Mas essa precariedade de verba tem um preço, temo…
Aprendizados de 2021: Ciência e Educação na internet. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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No episódio da semana falamos um pouco sobre como foi falar de ciência e educação nesse ano de 2021. Esse episódio não é para ser uma retrospectiva, mas um causo dos nossos aprendizados e sobre como esses aprendizados po…
Causos de professor(a)/pesquisador(a) I: Corrosão (DHC #54) [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Quer seu causo de professor(a) ou pesquisadora(a) contado aí? Nos envie um e-mail no ensinecast@gmail.com Quer fazer parte do nosso grupo sobre ciência e educação no WhatsApp? Nos envie uma mensagem nas redes sociais! Qu…