Episodio 113. InshitIzAción

Episodio 113. InshitIzAción

Author: IA y Educación April 11, 2025 Duration: 50:22
Esta semana abordamos varias miradas distintas sobre la inteligencia artificial: desde la coautoría invisible en los procesos creativos, según Beatriz Martín Valcárcel, hasta el análisis crítico de Najat El Hachmi sobre el lenguaje que humaniza lo artificial. Exploramos los riesgos emocionales de vincularnos con chatbots, la preocupante sustitución de la figura del psicólogo por la IA en adolescentes, el caso de Ann, que vuelve a hablar tras 20 años, y el impacto ambiental de los centros de datos. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Enrique Dans, profesor de Innovación en IE Business School desde 1990, doctor en Sistemas de Información por la Universidad de California, y un reconocido investigador y divulgador en temas de tecnología e innovación; el profesor productivo va a meterse en el jardín de la autocorrección automática con IA a través de Plickers ; Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra de sus sabias edupíldoras sobre aplicación de la IA (bots personalizados) y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 113. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Aquí tienes las referencias en formato APA, incluyendo una para ChatGPT: Dans, E. (2025, marzo 28). Data centers e inteligencia artificial: ¿quién tiene razón? Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/03/data-centers-e-inteligencia-artificial-quien-tiene-razon.html El Hachmi, N. (2025, abril 4). Vellocino digital. EL PAÍS. https://elpais.com/opinion/2025-04-04/vellocino-digital.html Limón, R. (2025, abril 1). Lo que dicen los primeros estudios sobre las relaciones de los humanos con los chats de IA: pueden aliviar la soledad, pero también aislar y generar dependencia. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-01/lo-que-dicen-los-primeros-estudios-sobre-las-relaciones-de-los-humanos-con-los-chats-de-ia-pueden-aliviar-la-soledad-pero-tambien-aislar-y-generar-dependencia.html Martín Valcárcel, B. (2025, marzo 31). Co-crear con IA: la coautoría invisible. Paréntesis.Media. https://www.parentesis.media/co-crear-con-ia-la-coautoria-invisible/ OpenAI. (2025). ChatGPT (Marzo 2025 versión) [Modelo de lenguaje de inteligencia artificial]. https://chat.openai.com Ramón Besonías. (2025, marzo 29). La IA se convierte en psicólogo de adolescentes. IA Educativa. https://iaenlasaulas.blogspot.com/2025/03/la-ia-se-convierte-en-psicologo-de.html Criado, M. Á. (2025, marzo 31). Una mujer consigue 'hablar' en tiempo real, tras 20 años de silencio, al conectar su cerebro a una máquina. EL PAÍS. https://elpais.com/ciencia/2025-03-31/una-mujer-consigue-hablar-en-tiempo-real-tras-20-anos-de-silencio-al-conectar-su-cerebro-a-una-maquina.html PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/tests-autocorregidos-con-chatgpt-y-plickers/ https://profesorproductivo.com/blog/utiliza-aplicaciones-de-correccion-automatica/ https://www.plickers.com/ https://academy.openai.com/ https://profesorproductivo.com/blog/como-escribir-situaciones-de-aprendizaje-con-chatgpt/ ENRIQUE DANS https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_Dans https://www.enriquedans.com/wp-content/uploads/2017/05/Innovacion-Oesia.pdf https://grupobcc.com/speakers/enrique-dans/ https://www.planetadelibros.com/autor/enrique-dans/000020253 https://www.enriquedans.com/tag/news https://www.mtconsulting.es/agencia-conferenciantes/contratar-enrique-dans https://www.ie.edu/es/universidad/acerca-de/claustro/enrique-dans/ https://www.lavanguardia.com/libros/autores/enrique-dans-150661 https://pocketbook.es/author/enrique-dans https://www.enriquedans.com/2012/02/curriculum-vitae-are-you-from-the-past.html https://www.lecturalia.com/autor/7148/enrique-dans https://www.enriquedans.com/curriculum https://jalacoste.com/el-perfil-emprendedor-de-enrique-dans https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/enrique-dans/150661 https://www.youtube.com/watch?v=xb0vHxSnCSo https://www.audible.es/author/Enrique-Dans/B003WUJ7AY http://profesores.ie.edu/enrique_dans/cv.htm https://www.enriquedans.com/2013/02/en-el-libro-el-perfil-humano-y-profesional-de-los-emprendedores-digitales-de-jesus-a-lacoste.html https://www.enriquedans.com/categoria/articulos https://www.enriquedans.com/tag/editorial-industry https://www.enriquedans.com/2025/02/usar-inteligencia-artificial-generativa-nos-vuelve-idiotas-no-tan-deprisa.html https://www.enriquedans.com/tag/articles https://www.enriquedans.com https://www.enriquedans.com/tag/el-periodico https://www.enriquedans.com/tag/opinion https://www.youtube.com/watch?v=16Ql3Z8MOos https://www.enriquedans.com/tag/google-news https://elpais.com/autor/enrique-dans/ https://www.enriquedans.com/2024/12/y-cuando-ya-creias-que-no-podia-ser-peor.html https://londonspeakerbureau.es/orador/enrique-dans/ https://es.linkedin.com/in/edans https://www.andalucia.org/es/congreso-internacional-de-turismo-de-interior/ponentes/enrique-dans https://www.enriquedans.com/academic-vita https://retailfuture.es/ponente/enrique-dans/ https://www.tactio.es/quienes-somos/noticias/enrique-dans-en-tactiomagazine/ https://www.enriquedans.com/prensa https://ganvam.es/expoganvam/que-puede-pedirle-tu-empresa-a-la-ia-enrique-dans-te-lo-cuenta-en-expo-ganvam-2024/

En IA y Educación nos adentramos en la conversación urgente sobre cómo la inteligencia artificial redefine las aulas y los procesos de aprendizaje. Más allá de la simple novedad tecnológica, este podcast se centra en las implicaciones prácticas y humanas de herramientas como los modelos de lenguaje GPT. Acompañamos a educadores, tanto profesores como diseñadores de formación, en un viaje de descubrimiento sobre cómo integrar estas herramientas de manera efectiva y crítica. Cada episodio desglosa aplicaciones concretas, desde la creación de materiales didácticos hasta la personalización del apoyo al estudiante, siempre con los pies en la tierra. Pero no nos quedamos solo en lo positivo; dedicamos tiempo a examinar con honestidad los dilemas éticos, las preocupaciones sobre privacidad de datos y los sesgos algorítmicos que acompañan esta revolución. La idea es ofrecer un espacio de reflexión matizada, lejos del ruido y el sensacionalismo, donde se pueda escuchar análisis fundamentado y experiencias reales. Si te interesa el futuro de la enseñanza y cómo navegar estos cambios de forma responsable, este es tu punto de encuentro auditivo.
Author: Language: Spanish Episodes: 100

IA y Educación
Podcast Episodes
Episodio 171. ManipulAcIón. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablaremos del concepto del “Uso Proxy”. Que no es un hackeo. Es algo más sutil y más frecuente: obtener de un modelo lo que no podrías pedirle directamente, sin que nadie falle, sin que ningún filtro salte. No hay m…
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Hoy hablamos de China. El 10 de abril de 2026 publicó un plan para integrar la inteligencia artificial en todo su sistema educativo antes de 2030. Formación desde los seis años, IA como asignatura universitaria, docentes…
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Hoy hablamos de que la IA llena titulares, espacios, auditorios, bocas….pero ocupa poco cerebro. Hablamos del pez Babel, que ya existe, porque entenderse no es lo mismo que comprenderse. En L'Hospitalet el profesorado pi…
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Hoy hablamos de sycophancy: la tendencia de los modelos de IA a satisfacer al usuario en lugar de ayudarle de verdad. Un estudio publicado en Science lo mide: los modelos afirman un 49% más que los humanos, incluso ante…
Episodio 167. TecnofascIstAs [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Vamos por partes… Que hoy tenemos un poco de todo. Empezaremos con una empresa que vende software de vigilancia militar publicando un manifiesto diciéndole a los estados cómo han de funcionar. Analizamos ese gesto y lo q…
Episodi 166. ElectivIdAd. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy analizamos el post en el que Javier Fesser afirma que la IA ya hace su trabajo mejor que él, pero que no la quiere usar. Puede elegir porque tiene criterio. La pregunta es quién más lo tiene. Australia intentó proteg…
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Vamos con el menú: El 75% de los jóvenes españoles ya usa inteligencia artificial. Los docentes no tienen formación ni tiempo para acompañar ese uso. Australia prohíbe las redes a los menores y siete de cada diez siguen…
Episodio 164. Rendición CognitIvA. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Esta semana hablamos de los 140 millones que el Gobierno destina a un chatbot oficial para el profesorado. De ahí saltaremos a los modelos que nos dan siempre la razón, a Meta condenada por enganchar a menores, al consej…
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Hoy hablamos de que el término "inteligencia artificial" cumple 70 años y seguimos sin ponernos de acuerdo en para qué sirve ni quién manda en ella. En este episodio analizamos cómo los diputados del Congreso usan la IA…
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Hoy hablamos de energía, de armas y de educación. En ese orden. Escucharemos una nueva Píldora Para El Pensamiento de la mano de Vera López, de Sanidad EdTech. Hoy Vera nos habla de la sociedad del rendimiento, advierte…