Episodio 169. BabelIA

Episodio 169. BabelIA

Author: IA y Educación May 22, 2026 Duration: 43:35
Hoy hablamos de que la IA llena titulares, espacios, auditorios, bocas….pero ocupa poco cerebro. Hablamos del pez Babel, que ya existe, porque entenderse no es lo mismo que comprenderse. En L'Hospitalet el profesorado pide rotuladores y llegan policías. Os contaremos la historia de Pablo Jarillo, candidato al Nobel que trabaja en el MIT porque España no ha sabido retenerle. Y es que, el talento o se cultiva o se deja ir. O se las pira directamente. Hablamos de Intención Pedagógica: ¿para qué usamos la IA en el aula? Explicamos que los atajos en educación siempre tienen el mismo final. Escucharemos un nuevo episodio de RiseUpTechWomen, donde Sandra Garrido pone sobre la mesa que la brecha en STEM no empieza precisamente en la universidad…sino mucho antes. Guillermo Antón el Profesor Productivo va a contarnos que la IA se mueve a la velocidad de la luz; tu organización, a la velocidad de las reuniones'.y nos enseñará cómo usar ChatGPT, Gemini y NotebookLM para crear las mejores infografías para clase. Jesús Rivas de redacta.me nos traerá otra sabia píldora de sabiduría educativa y cerraremos con los acertijos peliculeros. ENLACES Episodio 169. 22 de mayo LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Anthropic. (2026). Claude Sonnet 4.6 (modelo de inteligencia artificial). https://www.anthropic.com Rodríguez, D. (2026, abril 30). El pez Babel. El País. https://elpais.com/opinion/2026-04-30/el-pez-babel.html Vallespín, I. (2026, mayo 3). Peleas, degradación y falta de ocio: así son los barrios empobrecidos donde Cataluña quiere introducir ‘mossos’ en los institutos. El País. https://elpais.com/educacion/2026-05-03/peleas-degradacion-y-falta-de-ocio-asi-son-los-barrios-empobrecidos-donde-cataluna-quiere-introducir-mossos-en-los-institutos.html El País. (2026, mayo 4). Pablo Jarillo-Herrero, físico: “Hemos encontrado la piedra filosofal inversa: el material que se convierte en todas las cosas”. https://elpais.com/tecnologia/2026-05-04/pablo-jarillo-herrero-fisico-hemos-encontrado-la-piedra-filosofal-inversa-el-material-que-se-convierte-en-todas-las-cosas.html El País. (2026, mayo 5). Las erratas como símbolo de prestigio: cómo escribir para que no parezca IA. https://elpais.com/tecnologia/2026-05-05/las-erratas-como-simbolo-de-prestigio-como-escribir-para-que-no-parezca-ia.html PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/como-crear-infografias-educativas-atractivas-con-ia/ https://profesorproductivo.com/wp-content/uploads/2026/02/Estilos-visuales-Profesor-Productivo_compressed.pdf SANDRA GARRIDO https://www.linkedin.com/in/sandra-garrido-romero/ JESÚS RIVAS. REDACTA.ME https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X26000330?via%3Dihub

En IA y Educación nos adentramos en la conversación urgente sobre cómo la inteligencia artificial redefine las aulas y los procesos de aprendizaje. Más allá de la simple novedad tecnológica, este podcast se centra en las implicaciones prácticas y humanas de herramientas como los modelos de lenguaje GPT. Acompañamos a educadores, tanto profesores como diseñadores de formación, en un viaje de descubrimiento sobre cómo integrar estas herramientas de manera efectiva y crítica. Cada episodio desglosa aplicaciones concretas, desde la creación de materiales didácticos hasta la personalización del apoyo al estudiante, siempre con los pies en la tierra. Pero no nos quedamos solo en lo positivo; dedicamos tiempo a examinar con honestidad los dilemas éticos, las preocupaciones sobre privacidad de datos y los sesgos algorítmicos que acompañan esta revolución. La idea es ofrecer un espacio de reflexión matizada, lejos del ruido y el sensacionalismo, donde se pueda escuchar análisis fundamentado y experiencias reales. Si te interesa el futuro de la enseñanza y cómo navegar estos cambios de forma responsable, este es tu punto de encuentro auditivo.
Author: Language: Spanish Episodes: 100

IA y Educación
Podcast Episodes
Episodio 160. MetAcognIción [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 58:43
Hoy vamos a hablar de creatividad artificial, de datos del alumnado, de redes diseñadas para enganchar, de agentes autónomos… y, sobre todo, de algo que no aparece en ningún algoritmo: el criterio humano. ¿Qué estamos de…
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Hoy hablamos de que la inteligencia artificial puede estimular la creatividad, erosionar el aprendizaje, amplificar abusos y generar una peligrosa ilusión de confianza. Desde la IA “dopada” hasta el uso educativo obligat…
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Hoy os contamos que la inteligencia artificial no está transformando el mundo por sí sola: está revelando con crudeza todo lo que ya funcionaba mal. Desde modelos capaces de anticipar enfermedades mientras dormimos hasta…
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En el tercer aniversario de este vuestro programa, hoy os hablamos de que la inteligencia artificial ha roto la confianza en las imágenes y en los vídeos. Por eso, hoy, en un alarde de ida de cabeza, hemos inventado una…
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Esta semana analizamos cómo la inteligencia artificial está poniendo en evidencia las grietas del sistema educativo y social. Desde universidades incapaces de frenar el fraude con IA hasta adolescentes que conversan con…