Episodio 94. Happy bIrthdAy 2 you

Episodio 94. Happy bIrthdAy 2 you

Author: IA y Educación November 29, 2024 Duration: 52:30
Bienvenidos a este nuevo episodio, en el que como habéis escuchado, celebramos que Chat GPT cumple 2 añitos. Según se ha visto, usando la analogía de que un a lo perruno equivale a unos siete humanos, estos dos años pueden equivaler por lo bajo a unos 20 años. Cada uno…. Esto va demasiado deprisa y no da tiempo para pararse a probar algo cuando ya han sacado otra cosa….. Pero bueno, es lo que hay …y es lo que hay. Hoy, iremos desde las reflexiones de Demis Hassabis sobre los avances necesarios para alcanzar una IA general, hasta la fuga de talentos en OpenAI que está transformando el sector. También os contamos innovaciones como las compras directas de Perplexity, los riesgos de errores en traductores automáticos y los peligros psicológicos de los chatbots. Contrastamos esto con el potencial creativo de la IA, la inalcanzable consciencia artística humana reflejada en Rubens, y las posibilidades educativas de herramientas como ChatGPT. Además, tenemos escucharemos la primera parte de la entrevista con el Dr. Antonio Julio López Galisteo, profesor titular del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad Rey Juan Carlos que nos hablará sobre su trabajo en la configuración de GPTs para el aula, como bots que crean cuestionarios adaptativos, sobre la brecha digital, El profe productivo nos deleita con un debate de bots y nos habla de Gemini Live. Jesús Rivas nos trae una nueva píldora de IA educati, en este caso sobre IA universitaria. Y terminaremos con los acertijos Enlaces Episodio 94. NOTICIAS. https://www.infobae.com/estados-unidos/2024/11/20/por-favor-muerete-la-amenazante-respuesta-del-chatbot-de-google-a-un-estudiante-de-michigan/ https://www.theverge.com/2024/11/18/24299574/perplexity-ai-search-engine-buy-products https://elpais.com/tecnologia/2024-11-20/demis-hassabis-premio-nobel-de-quimica-necesitaremos-un-punado-de-grandes-avances-antes-de-llegar-a-una-ia-general.html https://elpais.com/tecnologia/2024-11-17/sin-eliza-todavia-estaria-entre-nosotros-como-la-falta-de-controles-de-la-ia-perjudica-la-salud-mental.html https://retinatendencias.com/analisis/estamos-ante-un-openai-mafia-los-exempleados-de-la-empresa-de-chatgpt-quieren-competir-con-ella/ https://elpais.com/babelia/2024-11-16/rubens-y-la-inteligencia-artificial.html https://elpais.com/tecnologia/2024-11-11/cuando-la-gastronomia-termina-como-intervencion-quirurgica-los-traductores-automaticos-se-encasquillan-en-los-errores.html https://elpais.com/tecnologia/2024-11-14/un-grupo-de-lectores-prefiere-poesia-escrita-por-chatgpt-antes-que-clasicos-como-shakespeare-o-sylvia-plath.html https://openai.com/chatgpt/use-cases/student-writing-guide/ ANTONIO JULIO LÓPEZ GALISTEO Publicación: EJEMPLO DE NUEVA FORMA DE EVALUACIÓN MEDIANTE LA INTERACCIÓN DEL ALUMNO CON UN GPT CREADO POR EL DOCENTE https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/39728/GPT%20Dise%C3%B1o%20de%20Proyectos%20STEM.pdf?isAllowed=y&sequence=1 Web Docentes Reales con IA. https://sites.google.com/view/docentesrealesia/inicio?authuser=0 Guía de uso de ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo e interactivo en el aula universitaria https://burjcdigital.urjc.es/handle/10115/22149 En X https://x.com/antonio_jlopez?lang=es En Linkedin https://www.linkedin.com/in/antonio-julio-l%C3%B3pez-galisteo-5464a540/ Bot Cuestionario Adaptativo https://chatgpt.com/g/g-uSiPWGGPF-examinador-de-investigacion-educativa Info Bot Cuestionario Adaptativo https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7258405503435739138/ PROFESOR PRODUCTIVO https://www.enriquedans.com/2024/11/poesia-eres-tu.html https://www.astralcodexten.com/p/how-did-you-do-on-the-ai-art-turing?s=03 https://www.lavanguardia.com/andro4all/google/ya-puedes-hablar-con-gemini-live-la-ia-avanzada-de-google-aprende-oficialmente-el-espanol REDACTA.ME https://www.crue.org/wp-content/uploads/2024/03/Crue-Digitalizacion_IA-Generativa.pdf

En IA y Educación nos adentramos en la conversación urgente sobre cómo la inteligencia artificial redefine las aulas y los procesos de aprendizaje. Más allá de la simple novedad tecnológica, este podcast se centra en las implicaciones prácticas y humanas de herramientas como los modelos de lenguaje GPT. Acompañamos a educadores, tanto profesores como diseñadores de formación, en un viaje de descubrimiento sobre cómo integrar estas herramientas de manera efectiva y crítica. Cada episodio desglosa aplicaciones concretas, desde la creación de materiales didácticos hasta la personalización del apoyo al estudiante, siempre con los pies en la tierra. Pero no nos quedamos solo en lo positivo; dedicamos tiempo a examinar con honestidad los dilemas éticos, las preocupaciones sobre privacidad de datos y los sesgos algorítmicos que acompañan esta revolución. La idea es ofrecer un espacio de reflexión matizada, lejos del ruido y el sensacionalismo, donde se pueda escuchar análisis fundamentado y experiencias reales. Si te interesa el futuro de la enseñanza y cómo navegar estos cambios de forma responsable, este es tu punto de encuentro auditivo.
Author: Language: Spanish Episodes: 100

IA y Educación
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Episodio 164. Rendición CognitIvA. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Esta semana hablamos de los 140 millones que el Gobierno destina a un chatbot oficial para el profesorado. De ahí saltaremos a los modelos que nos dan siempre la razón, a Meta condenada por enganchar a menores, al consej…
Episodio 163. Apagón PedAgógIco. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de que el término "inteligencia artificial" cumple 70 años y seguimos sin ponernos de acuerdo en para qué sirve ni quién manda en ella. En este episodio analizamos cómo los diputados del Congreso usan la IA…
Episodio 162. AmodeI [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de energía, de armas y de educación. En ese orden. Escucharemos una nueva Píldora Para El Pensamiento de la mano de Vera López, de Sanidad EdTech. Hoy Vera nos habla de la sociedad del rendimiento, advierte…
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En este episodio partimos del aviso de Matt Schumer: la IA puede estar en su “febrero de 2020”. Analizamos las predicciones de Dario Amodei sobre un “país de genios en un centro de datos”. Incorporamos la duda razonable…
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Hoy vamos a hablar de creatividad artificial, de datos del alumnado, de redes diseñadas para enganchar, de agentes autónomos… y, sobre todo, de algo que no aparece en ningún algoritmo: el criterio humano. ¿Qué estamos de…
Episodio 159. TecnoligarquÍA [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Volvemos sobre el impacto de las redes sociales, los algoritmos y la inteligencia artificial en la infancia, la adolescencia y la educación. Analizamos los límites de las prohibiciones, los riesgos de los sistemas adicti…
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En este episodio analizamos cómo la inteligencia artificial está entrando en la educación desde distintas perspectivas: el plan británico de tutores con IA, la “intuición” de los modelos, la gestión de agentes, la metáfo…
Episodio 156. ErosIonA. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de que la inteligencia artificial puede estimular la creatividad, erosionar el aprendizaje, amplificar abusos y generar una peligrosa ilusión de confianza. Desde la IA “dopada” hasta el uso educativo obligat…
Episodio 155. HabitabilIdAd [not-audio_url] [/not-audio_url]

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En este episodio analizamos el impacto de los deepfakes, la vulnerabilidad ciudadana ante la desinformación y el papel clave de la educación. Escucharemos un nuevo episodio de “La IA con AprendemanÍA” de la mano de Javie…