Episodio 94. Happy bIrthdAy 2 you

Episodio 94. Happy bIrthdAy 2 you

Author: IA y Educación November 29, 2024 Duration: 52:30
Bienvenidos a este nuevo episodio, en el que como habéis escuchado, celebramos que Chat GPT cumple 2 añitos. Según se ha visto, usando la analogía de que un a lo perruno equivale a unos siete humanos, estos dos años pueden equivaler por lo bajo a unos 20 años. Cada uno…. Esto va demasiado deprisa y no da tiempo para pararse a probar algo cuando ya han sacado otra cosa….. Pero bueno, es lo que hay …y es lo que hay. Hoy, iremos desde las reflexiones de Demis Hassabis sobre los avances necesarios para alcanzar una IA general, hasta la fuga de talentos en OpenAI que está transformando el sector. También os contamos innovaciones como las compras directas de Perplexity, los riesgos de errores en traductores automáticos y los peligros psicológicos de los chatbots. Contrastamos esto con el potencial creativo de la IA, la inalcanzable consciencia artística humana reflejada en Rubens, y las posibilidades educativas de herramientas como ChatGPT. Además, tenemos escucharemos la primera parte de la entrevista con el Dr. Antonio Julio López Galisteo, profesor titular del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad Rey Juan Carlos que nos hablará sobre su trabajo en la configuración de GPTs para el aula, como bots que crean cuestionarios adaptativos, sobre la brecha digital, El profe productivo nos deleita con un debate de bots y nos habla de Gemini Live. Jesús Rivas nos trae una nueva píldora de IA educati, en este caso sobre IA universitaria. Y terminaremos con los acertijos Enlaces Episodio 94. NOTICIAS. https://www.infobae.com/estados-unidos/2024/11/20/por-favor-muerete-la-amenazante-respuesta-del-chatbot-de-google-a-un-estudiante-de-michigan/ https://www.theverge.com/2024/11/18/24299574/perplexity-ai-search-engine-buy-products https://elpais.com/tecnologia/2024-11-20/demis-hassabis-premio-nobel-de-quimica-necesitaremos-un-punado-de-grandes-avances-antes-de-llegar-a-una-ia-general.html https://elpais.com/tecnologia/2024-11-17/sin-eliza-todavia-estaria-entre-nosotros-como-la-falta-de-controles-de-la-ia-perjudica-la-salud-mental.html https://retinatendencias.com/analisis/estamos-ante-un-openai-mafia-los-exempleados-de-la-empresa-de-chatgpt-quieren-competir-con-ella/ https://elpais.com/babelia/2024-11-16/rubens-y-la-inteligencia-artificial.html https://elpais.com/tecnologia/2024-11-11/cuando-la-gastronomia-termina-como-intervencion-quirurgica-los-traductores-automaticos-se-encasquillan-en-los-errores.html https://elpais.com/tecnologia/2024-11-14/un-grupo-de-lectores-prefiere-poesia-escrita-por-chatgpt-antes-que-clasicos-como-shakespeare-o-sylvia-plath.html https://openai.com/chatgpt/use-cases/student-writing-guide/ ANTONIO JULIO LÓPEZ GALISTEO Publicación: EJEMPLO DE NUEVA FORMA DE EVALUACIÓN MEDIANTE LA INTERACCIÓN DEL ALUMNO CON UN GPT CREADO POR EL DOCENTE https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/39728/GPT%20Dise%C3%B1o%20de%20Proyectos%20STEM.pdf?isAllowed=y&sequence=1 Web Docentes Reales con IA. https://sites.google.com/view/docentesrealesia/inicio?authuser=0 Guía de uso de ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo e interactivo en el aula universitaria https://burjcdigital.urjc.es/handle/10115/22149 En X https://x.com/antonio_jlopez?lang=es En Linkedin https://www.linkedin.com/in/antonio-julio-l%C3%B3pez-galisteo-5464a540/ Bot Cuestionario Adaptativo https://chatgpt.com/g/g-uSiPWGGPF-examinador-de-investigacion-educativa Info Bot Cuestionario Adaptativo https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7258405503435739138/ PROFESOR PRODUCTIVO https://www.enriquedans.com/2024/11/poesia-eres-tu.html https://www.astralcodexten.com/p/how-did-you-do-on-the-ai-art-turing?s=03 https://www.lavanguardia.com/andro4all/google/ya-puedes-hablar-con-gemini-live-la-ia-avanzada-de-google-aprende-oficialmente-el-espanol REDACTA.ME https://www.crue.org/wp-content/uploads/2024/03/Crue-Digitalizacion_IA-Generativa.pdf

En IA y Educación nos adentramos en la conversación urgente sobre cómo la inteligencia artificial redefine las aulas y los procesos de aprendizaje. Más allá de la simple novedad tecnológica, este podcast se centra en las implicaciones prácticas y humanas de herramientas como los modelos de lenguaje GPT. Acompañamos a educadores, tanto profesores como diseñadores de formación, en un viaje de descubrimiento sobre cómo integrar estas herramientas de manera efectiva y crítica. Cada episodio desglosa aplicaciones concretas, desde la creación de materiales didácticos hasta la personalización del apoyo al estudiante, siempre con los pies en la tierra. Pero no nos quedamos solo en lo positivo; dedicamos tiempo a examinar con honestidad los dilemas éticos, las preocupaciones sobre privacidad de datos y los sesgos algorítmicos que acompañan esta revolución. La idea es ofrecer un espacio de reflexión matizada, lejos del ruido y el sensacionalismo, donde se pueda escuchar análisis fundamentado y experiencias reales. Si te interesa el futuro de la enseñanza y cómo navegar estos cambios de forma responsable, este es tu punto de encuentro auditivo.
Author: Language: Spanish Episodes: 100

IA y Educación
Podcast Episodes
Episodio 171. ManipulAcIón. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablaremos del concepto del “Uso Proxy”. Que no es un hackeo. Es algo más sutil y más frecuente: obtener de un modelo lo que no podrías pedirle directamente, sin que nadie falle, sin que ningún filtro salte. No hay m…
Episodio 170. ChInA [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de China. El 10 de abril de 2026 publicó un plan para integrar la inteligencia artificial en todo su sistema educativo antes de 2030. Formación desde los seis años, IA como asignatura universitaria, docentes…
Episodio 169. BabelIA [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de que la IA llena titulares, espacios, auditorios, bocas….pero ocupa poco cerebro. Hablamos del pez Babel, que ya existe, porque entenderse no es lo mismo que comprenderse. En L'Hospitalet el profesorado pi…
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Hoy hablamos de sycophancy: la tendencia de los modelos de IA a satisfacer al usuario en lugar de ayudarle de verdad. Un estudio publicado en Science lo mide: los modelos afirman un 49% más que los humanos, incluso ante…
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Vamos por partes… Que hoy tenemos un poco de todo. Empezaremos con una empresa que vende software de vigilancia militar publicando un manifiesto diciéndole a los estados cómo han de funcionar. Analizamos ese gesto y lo q…
Episodi 166. ElectivIdAd. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy analizamos el post en el que Javier Fesser afirma que la IA ya hace su trabajo mejor que él, pero que no la quiere usar. Puede elegir porque tiene criterio. La pregunta es quién más lo tiene. Australia intentó proteg…
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Vamos con el menú: El 75% de los jóvenes españoles ya usa inteligencia artificial. Los docentes no tienen formación ni tiempo para acompañar ese uso. Australia prohíbe las redes a los menores y siete de cada diez siguen…
Episodio 164. Rendición CognitIvA. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Esta semana hablamos de los 140 millones que el Gobierno destina a un chatbot oficial para el profesorado. De ahí saltaremos a los modelos que nos dan siempre la razón, a Meta condenada por enganchar a menores, al consej…
Episodio 163. Apagón PedAgógIco. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de que el término "inteligencia artificial" cumple 70 años y seguimos sin ponernos de acuerdo en para qué sirve ni quién manda en ella. En este episodio analizamos cómo los diputados del Congreso usan la IA…
Episodio 162. AmodeI [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de energía, de armas y de educación. En ese orden. Escucharemos una nueva Píldora Para El Pensamiento de la mano de Vera López, de Sanidad EdTech. Hoy Vera nos habla de la sociedad del rendimiento, advierte…