Alberto Galarza - Resolución 477/20

Alberto Galarza - Resolución 477/20

Author: Consejo General de Educación February 26, 2020 Duration: 2:27

«En la 2da. Sesión virtual del CGE aprobamos la Resolución 477/20 Autorizando instancia excepcional de acreditación para los estudiantes que adeudan hasta 4 materias para promocionar el Ciclo Lectivo 2019», contó Galarza en Twitter.

«La importancia de esta resolución es que le estamos dando a los estudiantes que adeudaban cuatro materias, que puedan pasar al grado inmediato superior rindiendo en una instancia excepcional, una o las cuatro materias que están adeudando, porque lo que se habilitan son mesas excepcionales para los que adeudan materias del ciclo lectivo del año pasado», explicó Galarza.

«Es una instancia más de evaluación. Lo que habilitamos son nuevas formas. Lo tradicional es un tribunal donde hay tres docentes pertinentes a las áreas a evaluar. Lo que se habilita ahora, es una acta acuerdo entre la escuela y la familia y que sean (evaluados) a través de trabajos de investigación, trabajos prácticos haciendo la salvedad de que hay que desarrollar una estructura de investigación», indicó. «Propiciamos que se realicen investigaciones y que puedan recuperar las materias adeudadas en este tiempo de aislamiento y que se convierta en un tiempo productivo», añadió.


En Voces en la innovación, producido por el Consejo General de Educación, se escucha el pulso vivo de las aulas misioneras. Este podcast es un espacio sonoro donde las experiencias cotidianas, los desafíos y los triunfos pequeños y grandes de la comunidad educativa encuentran su eco. A través de relatos en primera persona, el programa construye un mosaico de lo que significa enseñar y aprender en una provincia con una red de alrededor de 2000 escuelas, donde las voces de 37 mil docentes y 420 mil estudiantes son el corazón de la historia. Cada episodio es una ventana a proyectos, reflexiones y anécdotas que surgen en ese vasto ecosistema, invitando también a las familias a sumar sus perspectivas. No se trata de teorías abstractas, sino de la innovación que nace en el terreno, en el encuentro diario. Al sintonizar este podcast, te sumergís en un recorrido íntimo y colectivo que revela cómo se forja el futuro desde las aulas de Misiones, celebrando la riqueza de un sistema que se narra a sí mismo con autenticidad y calidez. Es, en esencia, un archivo vivo de la educación en movimiento.
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Voces en la innovación
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