Episodio 133. SoberanÍA

Episodio 133. SoberanÍA

Author: IA y Educación September 12, 2025 Duration: 52:29
Hoy hablaremos de administraciones que usan ChatGPT sin control, de la necesidad de replantear qué y cómo enseñamos ,de que ni humanos ni máquinas entendemos la física cuántica. Enrique Dans denuncia que seguimos midiendo el aprendizaje con reglas del siglo XX. Dylan Freedman narra cómo miles de usuarios lloraron la “pérdida” de GPT-4o. Y Javier Sampedro vuelve a preguntar: ¿pueden pensar las máquinas? Tras las vacaciones vuelve la sección “La IA con Aprendemanía”, de la mano de Javier Ortiz. El título del episodio de hoy: “De la reflexión a la AccIón” El Profesor Productivo nos dará su visión de ChatGPT 5 , Jesús Rivas de redacta.me nos dará otra sabia píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. ENLACES Episodio 133. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Velasco, L. E. (2025, 25 de julio). La IA sacude al sector público: “En algunas administraciones locales se está utilizando ChatGPT a mansalva, sin control alguno”. El País. Recuperado de https://elpais.com/tecnologia/2025-07-25/la-ia-sacude-al-sector-publico-en-algunas-administraciones-locales-se-esta-utilizando-chatgpt-a-mansalva-sin-control-alguno.html Bahamonde, A. (2025, 24 de julio). En la era de la IA, ¿qué y cómo deberíamos enseñar? El País. Recuperado de https://elpais.com/tecnologia/2025-07-24/en-la-era-de-la-ia-que-y-como-deberiamos-ensenar.html Sampedro, J. (2025, 2 de agosto). Filosofía de lo extraño. El País. Recuperado de https://elpais.com/opinion/2025-08-02/filosofia-de-lo-extrano.html Dans, E. (2025, 20 de agosto). Let’s stop measuring learning like we’re still in the 20th century. Medium. Recuperado de https://medium.com/enrique-dans/lets-stop-measuring-learning-like-we-re-still-in-the-20th-century-cae48ce04f75 ChatGPT (modelo GPT-5). (2025). ChatGPT [Modelo de lenguaje]. OpenAI. Disponible en https://openai.com/gpt-5/ Sampedro, J. (2025, 24 de agosto). ¿Pueden pensar las máquinas? El País. Recuperado de https://elpais.com/ideas/2025-08-24/pueden-pensar-las-maquinas.html PROFESOR PRODUCTIVO. https://profesorproductivo.com/blog/chatgpt-5-para-profesores/ https://www.ivoox.com/9-guillermo-de-profe-biologia-y-audios-mp3_rf_154894344_1.html https://www.ivoox.com/10-de-profesor-biologia-geologia-audios-mp3_rf_155945635_1.html APRENDEMANÍA DOCENTE. https://aula.aprendemaniadocente.com/

En IA y Educación nos adentramos en la conversación urgente sobre cómo la inteligencia artificial redefine las aulas y los procesos de aprendizaje. Más allá de la simple novedad tecnológica, este podcast se centra en las implicaciones prácticas y humanas de herramientas como los modelos de lenguaje GPT. Acompañamos a educadores, tanto profesores como diseñadores de formación, en un viaje de descubrimiento sobre cómo integrar estas herramientas de manera efectiva y crítica. Cada episodio desglosa aplicaciones concretas, desde la creación de materiales didácticos hasta la personalización del apoyo al estudiante, siempre con los pies en la tierra. Pero no nos quedamos solo en lo positivo; dedicamos tiempo a examinar con honestidad los dilemas éticos, las preocupaciones sobre privacidad de datos y los sesgos algorítmicos que acompañan esta revolución. La idea es ofrecer un espacio de reflexión matizada, lejos del ruido y el sensacionalismo, donde se pueda escuchar análisis fundamentado y experiencias reales. Si te interesa el futuro de la enseñanza y cómo navegar estos cambios de forma responsable, este es tu punto de encuentro auditivo.
Author: Language: Spanish Episodes: 100

IA y Educación
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Episodio 171. ManipulAcIón. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablaremos del concepto del “Uso Proxy”. Que no es un hackeo. Es algo más sutil y más frecuente: obtener de un modelo lo que no podrías pedirle directamente, sin que nadie falle, sin que ningún filtro salte. No hay m…
Episodio 170. ChInA [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy hablamos de China. El 10 de abril de 2026 publicó un plan para integrar la inteligencia artificial en todo su sistema educativo antes de 2030. Formación desde los seis años, IA como asignatura universitaria, docentes…
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Hoy hablamos de que la IA llena titulares, espacios, auditorios, bocas….pero ocupa poco cerebro. Hablamos del pez Babel, que ya existe, porque entenderse no es lo mismo que comprenderse. En L'Hospitalet el profesorado pi…
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Episodio 167. TecnofascIstAs [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Vamos por partes… Que hoy tenemos un poco de todo. Empezaremos con una empresa que vende software de vigilancia militar publicando un manifiesto diciéndole a los estados cómo han de funcionar. Analizamos ese gesto y lo q…
Episodi 166. ElectivIdAd. [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Hoy analizamos el post en el que Javier Fesser afirma que la IA ya hace su trabajo mejor que él, pero que no la quiere usar. Puede elegir porque tiene criterio. La pregunta es quién más lo tiene. Australia intentó proteg…
Episodio 165. NeurodivergencIA [not-audio_url] [/not-audio_url]

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Vamos con el menú: El 75% de los jóvenes españoles ya usa inteligencia artificial. Los docentes no tienen formación ni tiempo para acompañar ese uso. Australia prohíbe las redes a los menores y siete de cada diez siguen…
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Esta semana hablamos de los 140 millones que el Gobierno destina a un chatbot oficial para el profesorado. De ahí saltaremos a los modelos que nos dan siempre la razón, a Meta condenada por enganchar a menores, al consej…
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Hoy hablamos de que el término "inteligencia artificial" cumple 70 años y seguimos sin ponernos de acuerdo en para qué sirve ni quién manda en ella. En este episodio analizamos cómo los diputados del Congreso usan la IA…
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Hoy hablamos de energía, de armas y de educación. En ese orden. Escucharemos una nueva Píldora Para El Pensamiento de la mano de Vera López, de Sanidad EdTech. Hoy Vera nos habla de la sociedad del rendimiento, advierte…