Episodio 165. NeurodivergencIA

Episodio 165. NeurodivergencIA

Author: IA y Educación April 24, 2026 Duration: 43:54
Vamos con el menú: El 75% de los jóvenes españoles ya usa inteligencia artificial. Los docentes no tienen formación ni tiempo para acompañar ese uso. Australia prohíbe las redes a los menores y siete de cada diez siguen dentro. El CEO de Palantir decide quién tendrá futuro en dos categorías. Los escritores negocian en privado su duelo con la máquina. Y la ONU recuerda que ya cometimos este error con internet. Tres respuestas distintas al mismo problema. Escucharemos un nuevo episodio de RiseUpTechWomen, donde Sandra Garrido analiza por qué, todavía hoy, muchas niñas y jóvenes no se ven dentro del mundo tecnológico, desmonta ideas preconcebidas y ponemos sobre la mesa que la brecha en STEM no empieza en la universidad…sino mucho antes. En su sección, Guillermo Antón el Profesor Productivo va a abrir el consultorio de preguntas frecuentes y resolverá dudas de los usuarios, Jesús Rivas de redacta.me nos traerá otra sabia píldora de sabiduría educativa y cerraremos con los acertijos peliculeros. ENLACES Episodio 165. 24 de abril LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Anthropic. (2026). Claude Sonnet 4.6. https://www.anthropic.com/ El País. (2026, marzo 31). Flaquea el veto a las redes de los menores australianos: la mayoría las sigue usando y el gobierno amenaza a las empresas. https://elpais.com/tecnologia/2026-03-31/flaquea-el-veto-a-las-redes-de-los-menores-australianos-la-mayoria-las-sigue-usando-y-el-gobierno-amenaza-a-las-empresas.html El País. (2026, abril 1). Guillem Martínez, responsable de robótica en la ONU: “La brecha digital puede aumentar con la revolución robótica”. https://elpais.com/tecnologia/2026-04-01/guillem-martinez-responsable-de-robotica-en-la-onu-la-brecha-digital-puede-aumentar-con-la-revolucion-robotica.html El País. (2026). Newsletter tecnología. https://t3.newsletter.elpais.com./nl/jsp/m.jsp?c=%40B4vFux7ci2XBsIySWddjpQZ6xep6EiTsu1%2Fw6GRkYuw%3D La Vanguardia. (2026, abril 4). Maestros artificiales. https://www.lavanguardia.com/opinion/20260404/11504773/maestros-artificiales.html Medium. (2026). Palantir CEO says only two types will survive AI—and elite degrees aren’t one of them. https://archive.is/20260330171522/https://medium.com/predict/palantir-ceo-says-only-two-types-will-survive-ai-and-elite-degrees-arent-one-of-them-341c222044e0 The Atlantic. (2026, marzo 17). The human skill that eludes AI. https://www.theatlantic.com/technology/2026/03/ai-creative-writing/686418/ SANDRA GARRRIDO https://www.linkedin.com/in/sandra-garrido-romero/?originalSubdomain=es

En IA y Educación nos adentramos en la conversación urgente sobre cómo la inteligencia artificial redefine las aulas y los procesos de aprendizaje. Más allá de la simple novedad tecnológica, este podcast se centra en las implicaciones prácticas y humanas de herramientas como los modelos de lenguaje GPT. Acompañamos a educadores, tanto profesores como diseñadores de formación, en un viaje de descubrimiento sobre cómo integrar estas herramientas de manera efectiva y crítica. Cada episodio desglosa aplicaciones concretas, desde la creación de materiales didácticos hasta la personalización del apoyo al estudiante, siempre con los pies en la tierra. Pero no nos quedamos solo en lo positivo; dedicamos tiempo a examinar con honestidad los dilemas éticos, las preocupaciones sobre privacidad de datos y los sesgos algorítmicos que acompañan esta revolución. La idea es ofrecer un espacio de reflexión matizada, lejos del ruido y el sensacionalismo, donde se pueda escuchar análisis fundamentado y experiencias reales. Si te interesa el futuro de la enseñanza y cómo navegar estos cambios de forma responsable, este es tu punto de encuentro auditivo.
Author: Language: Spanish Episodes: 100

IA y Educación
Podcast Episodes
Episodio 145. InvItAda [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 38:29
Hoy hablamos de la diferencia entre usuarios e ingenieros, del sentido de la escuela cuando la IA escribe y resuelve tareas, de cómo empresas y economía ya cambian con la IA, de los riesgos de chatbots en salud mental en…
Episodio 144. EpistemIA [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 36:39
Hoy tratamos temas como que la IA ya no solo escribe textos o genera imágenes: también intenta entender nuestras emociones. Pero, ¿lo consigue de verdad o solo lo imita? Hablamos de epistemias, espejos digitales y del va…
Episodio 143. AmplifIcA. [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 41:48
Hoy nos paramos a darle una vuelta a cómo convivir con la inteligencia artificial sin perder lo que nos hace humanos. Y es que la tecnología avanza más rápido que nuestra ética y nuestra educación. No se trata de rechaza…
Episodio 142. EntusIAsmo? [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 41:12
Esta semana hablamos del “Desafío Nobel Turing” de Javier Sampedro hasta la “autorIA” de Juan Vicente García Manjón, pasando por la advertencia de Oxford sobre el pensamiento superficial y la reflexión de Enrique Dans so…
Episodio 141. MaquIAvélica. [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 30:02
En este episodio analizamos desde el desprestigio de los expertos hasta el desencanto digital, pasando por el nuevo ModoIA de Google y el reto de enseñar a las máquinas. Escucharemos un nuevo episodio de Píldoras para el…
Episodio 140. NeuromitologÍA [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 52:32
Esta semana hablamos de cómo la IA está transformando —y distorsionando— nuestra vida digital. Desde las granjas de bots que fabrican opiniones hasta el arresto de un adolescente por una “broma” a ChatGPT. Miguel Ángel R…
Episodio 139. ELIZA´66 [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 38:00
Hoy exploramos cómo la creatividad puede rejuvenecer el cerebro y cómo la inteligencia artificial está ocupando espacios que antes pertenecían a la empatía humana. Le damos una vuelta a la prisa tecnológica, la salud men…
Episodio 138. GenerAcIones. [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 48:09
Hoy hablaremos de cómo la irrupción de la inteligencia artificial en la vida de adolescentes y jóvenes plantea oportunidades y riesgos: desde su uso como confidente hasta la actitud pragmática de la Generación Z que anal…
Episodio 137. DesformAcIón. [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 51:26
Esta semana analizamos la decisión de la Junta de Andalucía de bloquear la autoformación en Inteligencia Artificial, un veto que infantiliza al profesorado y repite errores pasados. Algo que contrasta con el llamamiento…
Episodio 136. DA VincI [not-audio_url] [/not-audio_url]

Duration: 37:27
Hoy exploramos cómo la inteligencia artificial sigue (y no va a parar) transformando la educación, el arte, la política y la salud. Desde los tutores personalizados que describe Pere Vila Fumás, hasta la paradoja del “Da…